寒い！寒い！寒い！！！本当に今日は冷え込みました。だけどみんな元気いっぱい☆
スタートからさすがの若さに完敗です×××
ではでは本日の「ポケットの…」は、みんなも大好きドラえもんさんのポケットに注目☆
四次元ポケットの中にある道具をみんなにも「〇〇えもん」になって作ってもらうというもの♪
ではまずワカ先生が作った道具の説明☆
左：「ねむねむまくら」【解説】ワカ先生はいつも忙しすぎてなかなか眠れないので、タイマーをあわせておくと、眠くなくてもセッした時間に眠ってしまうまくら。
右：「お歌くちべに」【解説】ボタンを押しながら唇にこのくちべにを塗るとその歌を上手に歌うことができる。しかし、紫のおんちボタンを押すとたちまちおんちになってしまうから注意！
いい調子♪ウケてますね◎
午後もいい調子♪ウケています◎
さあ！ではまずは「〇〇えもん」になってもらうため、エプロンを作成☆
特製画用紙たちを配ると「なんか目玉焼きみたい！」とＴちゃん♪確かにそう見える。
では、みんなも知ってるだろうから完成させてね！鈴の絵は自由にどうぞ♪
いいぞ～～！
透明のシートは四次元をイメージするための演出ポケット♪どんどんいっぱい入ります！
おおおお！みんないい感じ♪
そんな時、何だか何だかおかしい作りにわざと挑戦しているＲくん！？
逆さにポケットをつけて逆バージョンの「Ｒえもん」♪発想がすごい！！！どうなるんだ！？（Ｏ先生フォローに苦戦）
そして、ポケットを描いて…
ばっちりＯＫ☆（ちなみに絵柄は自由です！）
「ペンも入るよ！」とＫｓｋくん、早速ポケットの効果を試す！
ではここからがみんなの腕の見せ所！画用紙を配って、早速道具の発明だ☆★☆★
みんな真剣に描いていたり、笑い声が耐えなかったり、最高の表情♪
できた人は「先生！できたよ！」と裏に書いてある説明を読みながら教えてくれました◎
↓↓午後のＳくんはワカ先生と考えた道具を作成中！お教えしましょう♪
①手形を取ります。
②手形の中に「×」をつけます。
③完成！
④作ってすぐ実際にＯ先生に渡してお腹を痛くしていました◎（笑）
「♪つぎ なにつくる～？？♪」とうれしそうにたくさんの道具を作っては先生たち、Ｓくんにはめられました（苦笑）！
とにかくたくさんできています！！！！！！Ａちゃんはドラえもんより多いくらいかも！！！
では完成☆
午前はちょっとだけ発表会もしました◎
自分の作ったものを発表です！
来てくれたお母さんとお姉ちゃんに紹介するシーンも♪いい姿♪
ではでは、持ち帰ったみんなのポケットはお家でぜひ聞いてあげてください！
では、アトリエに置いて帰ったみんなのポケットを一挙公開☆
道具は表と裏で撮影していますので、形で判断してみてください♪
それと、みんなの名前を「〇〇えもん」で紹介しますのであしからず…
「Ｎえもん」午後
これはお日様に入れる道具。「曜」が５秒で書けないと…は
↑↑こちら、漢字の「曜」のこと。難しい文字を書きたいと苦戦していました。このことを道具の使い方に入れたようです◎
これは靴です！
左の靴の裏には「パン」とも書かれています。いろいろ道具も聞くと変化します（笑）
左から…オムツです。中でも仕切られている線は違いがあって、お漏らししてしまうオムツ（左）と絶対お漏らししないオムツ（右）だそうです♪
中央…１万年死なない薬。右…臭いおしりです。
２枚ともシップです。
ということです！！
「Ｒえもん」午前
なかなかとんちのきいた「木」ですね◎こんなのあったら助かる～
「Ｈえもん」午前
Ｈ先生を助ける道具がいっぱい♪質問しながら作っていました◎
「Ｙえもん」午前
ワカ先生を助ける道具をきっかけにどんどん広がりました◎スプレー欲しいなあ。。。
「Ｔえもん」午前
まあ！なんて長い道具の名前でしょう！取り出すときこれりゃあ覚えるのに大変だ！！！
「Ｋｓｋえもん」午前
キャラクターのコラボも！これは見たことないな！他の２つも何だか本当にありそうな道具だね！！すごい♪
「Ｍえもん」午前
ハートの着いたお薬袋には…
と、ピンクで書いています♪拡大しました◎
いやあ、女の子というよりも「女子」という言葉が似合いますね◎とってもファンタジック☆
「Ｋｓえもん」午前
上のつぼです。見えにくかったので個別に撮影♪
下の道具です。２つとも小学生らしい学校生活にちなんだ道具ですね♪「すぐ思いついた！」と言ってくれました◎
「Ｋえもん」午前
なかなかすごい画力です☆動物図鑑から登場人物のイメージに合うものを探していました◎
上：ジャイアン＝ゴリラ の方程式ですね♪
中央：上と下の道具で増えたジャイアンとスネ夫を減らす道具らしい！うまく帳尻が合うんですね☆
下：スネ夫＝モンキー モンキーを図鑑で探し当てたとき「先生！これがスネ夫に似てないー！？」うれしそうでした◎
「Ｓえもん」午前
動物の道具の中に「マント」が！これは…
こんなふうに自分の隠れるエリアを作って見られないようにする基地作りから行っていました（笑）
その中で下描きするとマントの色は私に選ばせてくれ、ワカ先生を助けてくれるマントに☆
「Ａえもん」午前
ドラえもんのこと良く知っていて、まずは同じものを♪
ここからＡえもんさんの道具♪
とってもかわいい道具が大集合！全部丁寧に教えてくれました◎素敵☆
ではではこどもたちの心のこもった細かい説明をお読みくださりありがとうございます♪
実際に持って帰ったみんなのポケットはたくさん聞いてあげてくださいね。
では今日の内容を…♪
誰でも自分のポケットには自分の今大事なものが入っていたり、自分の今必要なものが入っています。
「何が入っているの？」「何が出てくるの？」そんなコミュニケーションを遊びのきっかけにする内容です。
でも、基本柱であるワクワクをより引き出すためにはあの名作の力をお借りすることにしました◎
今回、こどもたちにとっては頭を使う内容です。考えたことを絵で表現し、説明もつけないといけません。
いろんな生活体験や、いろんな知識が必要になってきます。
しかしこどもたちはみんなと響き合いながら、自分のセンスを存分に発揮していたように思います。
物作りをしている姿はとっても真剣なんですが、発想している、教えてくれるときはこれまたニコニコなんです◎
そんな両面の顔が私は大好きで、カメラのシャッターを切りました。
こどもの心が良く見える今回の内容、とっても私は心が温まるような気分でした。
どうかこどもたちがこう発想できる時期が永遠にあると思わず、一瞬であるとしっかり受け止めて理解してあげてくださいね。
私からのお願いです。
では次回も楽しみにしています♪元気に来てね！お待ちしています！！