写し絵に挑戦！
ずっと雨が続いたにもかかわらず、アトリエの日はぴたっと晴れてくれました！
どこかに晴れ男か晴れ女が！？
さて、本日からまた新年度がスタートしました。
元気いっぱいのみんなは４月でひとつ学年が上がりました。
一気に小学生チームに仲間入りの子たちも今回のカリキュラム「写し絵に挑戦」では
なんだか集中力が芽生えたような気がしました。
ではそんな本日のアトリエを振り返ってみましょう♪
まず、トレーシングペーパーというものの説明。
「いつもの紙と違って今日は優しく活動すること」を伝えました。
まずは自分の名前を写し取ってみましょう♪
みんな真剣です☆
自分の名前を漢字と、アルファベットにしてある私の準備した下字を配り
トレーシングペーパーの好きな場所に写し取ります。
実はこのときから画面構成は始まっていて、自分で写し取る位置をゆがめたり工夫しています。
「私は並べ方を虹みたいにしたいのよ！」と言って上手に構成する子もいました◎
みんな思う以上に真剣に写し取っていたので使った頭をリラックス♪
みんなの好きなイラストやキャラクターたちを写し取ることに！！
たくさん準備しましたよ～！！
写し取ったら友達にかしてあげるということで、１個目を選びます。
あいているスペースにどんどんトレースして、こどもたちなりに自分のトレーシングペーパーを
デザインしています。
お気に入りのキャラクターをトレースすると、自分のキャラクターのようで
描いたものにも自然と命が吹き込まれます。
トレースしたものを私に見せてくれ、上手にできた感がこどもたちにもあるようです♪
そしてできた人はお外に♪ちょっと一休みにはこの遊びの家♪
みんないい顔して遊んでいます♪かわいいですね♪
さあ！それではみんなが同じところまで完成したので、部屋に入って！
次は色塗りだ！！
私の見本を見せて、ガラスにかざすとステンドグラスみたいになることを実践！
すける紙と色の融合が光を通すとステキだと言うことをみんなに見てもらいました。
さあ！自分たちのもぬってみよう♪
出来上がったらガラスに貼ってみたい！！とリクエストされ、
窓ガラスに飾って見せてあげました。
すると「わあ～！」と喜んでくれる顔は私にとってうれしい反応でした。
今回、集中力の成長を感じさせる子もたくさんいて、
新しい学年になったからだろうかと感じたりもしました。
蛍光ペンに発色のよさに光ってるようだと「光るペン」と名付けると、
みんなとにかく使いたがって自分のトレーシングペーパーに色付けしていました。
こどもたちのかわいらしさと、元気いっぱいのはつらつさを再度確認し、
また今年も楽しい１年になりそうな予感がします♪
そして追伸。
愛媛新聞「四季録」継続が決まりました。
また半年間執筆させていただきますので、
こどもたちの表現の豊かさや、幼児・児童期に大切な創意工夫の体質作りを
皆様と共感していただけるようなコラムにしたいと考えております。
今後とも引き続きどうぞよろしくお願いいたします。